Anexa 1

 Dezvoltarea competenţelor de limbă străină şi ICT prin intermediul computerului

    Acest proiect de dezvoltare şcolară are rolul de a examina dezvoltarea competenţelor ICT şi de limbă străină.

    Î ntrebarea care se pune este: care din competenţele obţinute în cadrul ICT măresc şansele de angajare a elevilor şi cum pot fi ajutaţi elevii ( limbi străine, activităţi extracurriculare) să îşi pună în valoare întregul potenţial.

    Proiectul este prin definiţie:

• transferabil - explorând ICT şi învăţarea limbilor străine în cadrul mai multor discipline, în diferite faze de educaţie şi în mai multe ţări.

• strâns legat de comunitatea de afaceri din zona în care acţionează şcoala.

    Parteneri:

• Fyrisskolan/ Uppsala/ Suedia- coordonator

• LYCEE MONTEIL/ Rodez/ Franta

• The Holgate School / Hucknall/ UK

• Liceo Frances Molière/ Madrid / Spania

• Colegiul Economic/ Buzau/ Romania

Obiective:

    Pentru profesori:

• încurajarea profesorilor pentru a folosi noi metode de predare şi învăţare

• realizarea de comparaţii între diverse sisteme educaţionale

• reflecţii cu privire la statutul de educator

• îmbunătăţirea cunoştinţelor de limbi străine şi cultură într-un mediu autentic.

    Pentru elevi :

• îmbunătăţirea capacităţii de învăţare( cercetare, comunicare, prezentare, analiză)

• dezvoltarea atitudinilor creative şi de rezolvare de probleme

• îmbunătăţirea încrederii în sine, a responsabilităţii, a motivaţiei învăţării

• abilităţi de utilizare a noilor tehnologii şi de învăţare la distanţă

• încurajarea elevilor în a evalua propriul proces de învăţare

• îmbunătăţirea capacităţilor de lucru în echipă

• îmbunătăţirea capacităţii de a acţiona în medii cros culturale

• îmbunătăţirea şanselor de angajare

    Pentru şcoală

• Dimensiunea Europeană a educaţiei în şcoală

• dezvoltarea relaţiilor cu parteneri din alte ţări

• creşterea calităţii actului învăţării

Impact aşteptat:

Pentru profesori:

• îmbogăţirea metodelor de lucru,

• o mai bună înţelegere a procesului pedagogic,

• o mai bună cunoaştere a diferitelor sisteme educaţionale.

Pentru elevi:

• îmbunătăţirea abilităţilor de învăţare,

• capacitatea de a învăţa/ gândi independent,

• încredere în sine, responsabilitate, motivaţie,

• dezvoltarea de abilităţi cerute pe piaţa muncii

Pentru şcoală:

• îmbogăţirea procesului educaţional

• îmbunătăţirea sistemului educaţional prin realizarea de materiale de învăţare

• consolidarea dimensiunii europene în educaţie prin cooperare între şcoli din diverse ţări,

• ajustarea programelor de studio la cerinţele pieţei şi a angajatorilor.

Comunitatea locală:

• oportunitatea de a dezvolta legături şi de a interacţiona cu alte şcoli sau colegii

• creşterea încrederii în rezultatele educaţiei, în şcoală şi dezvoltarea de comun accord a calificărilor.

Comunitatea educaţională:

• Prezentarea proiectului altor şcoli din regiune şi din alte ţări

• Dezvoltarea legăturilor între diverse niveluri de educaţie şi învăţarea dea lungul întregii vieţi.

Produse ce vor fi realizate de parteneri

• Baze de date conţinând informaţii cu privire la experienţa educaţională în Europa

• Un website conţinând rezultatele proiectului şi materialele colectate

• postere

• CDuri

• videocasete cu situaţii din clasă

• carte/ raport cu fotografii şi descrieri

• diagrame

• prezentări Power Point

Evaluare

• discuţii în timpul vizitelor profesorilor

• chestionare completate de elevi şi profesori

• monitorizarea răspunsurilor elevilor în clasă

Evaluare externă :

• în fiecare şcoală va exista un grup de evaluatori externi

Programul activităţilor